GRADUAÇÃO

SOBRE O IP UKB

O surgimento IP, anteriormente designado por ISP, coincide com o da UKB que é o corolário do processo de desenvolvimento do ensino superior na zona do litoral centro, designadamente nas províncias de Benguela e Cuanza Sul. Foi em Benguela onde foi criado o primeiro núcleo de ensino superior. O quadro legal que permitiu utilizar os mecanismos para a criação de uma comissão instaladora do ensino Superior na Província de Benguela foi o Despacho do Presidente da República nº 10/89, de 15 de Setembro.

A Comissão Instaladora do Centro Universitário de Benguela (CICUB) foi credenciada 4 anos mais tarde para tratar de assuntos relacionados com a criação do referido Centro Universitário (CUB) junto do Ministério da Educação, da Reitoria da Universidade Agostinho Neto (UAN) e direcções das Faculdades como consequência de um compromisso assumido pessoalmente por sua Excelência o Presidente da República, Engenheiro José Eduardo dos Santos, em Agosto de 1992, na cidade do Lobito.

Criada pelo Decreto Nº 7/09, de 12 de Maio, a Universidade Katyavala Bwila, e suas seis unidades orgânicas, surgiu no quadro do redimensionamento da Universidade Agostinho Neto, no âmbito das reformas introduzidas no ensino superior angolano, ocorridas entre os anos de 2008 e 2009.

Das actividades da CICUB resultou a abertura de um núcleo do Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) em regime presencial a partir de 1993, vocacionado para formar licenciados para atender à necessidade da formação de professores do primeiro e segundo ciclos do Ensino Geral. Assim, o ISCED emerge como primeira instituição do ensino superior em Benguela, a 30 de Março de 1993, por despacho do Reitor da UAN, Engenheiro José Luís Guerra Marques, passando a denominar-se CUB, Centro Universitário de Benguela. Por outro lado, os primeiros ensaios de criação de uma instituição de ensino superior na Província do Cuanza-Sul remontam à década de 1980 com a frequência no ISCED de Luanda de alguns estudantes do Sumbe. Em 1986, estes estudantes formaram o 1º Núcleo que dois anos mais tarde fracassou devido a dificuldades estruturantes relacionadas com transportes, infra-estruturas e ao estado de instabilidade que assolava o país.

Em 1997, fora nomeado para Governador da Província do Cuanza-Sul Sua Excelência o General Francisco Higino Lopes Carneiro, que, preocupado com a situação, criou as condições para o surgimento do ensino superior nesta região, o ISCED do Cuanza-Sul. Em Março de 2000, foram realizados os exames de aptidão para os cursos de Psicologia e Pedagogia, tendo sido seleccionados um total de 101 candidatos dos quais 51 de Psicologia e 50 de Pedagogia. Depois das várias diligências junto das instituições acima referidas, só no dia 21 de Maio de 2001 teve início o primeiro ano lectivo, cuja aula magna foi, na altura, proferida pelo Professor Doutor Augusto Eduardo Kâmbwa, então Director do ISCED de Luanda, contando com apenas cinco docentes locais e maioritariamente itinerantes do ISCED de Luanda.

APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Missão

Prestar um serviço de excelência no ensino superior, na investigação e na extensão, com o objectivo de aumentar os conhecimentos técnicos e científicos relacionados com as diferentes valências da Engenharia, sempre comprometido com o desenvolvimento sustentado da humanidade.

Visão

Ser referência nacional e internacional na formação de engenheiros, na investigação, na prestação de serviços e na responsabilidade social.

Valores

Qualidade;
Espirito de grupo;
Ética e cidadania;
Multiculturalismo;
Espirito critico;
Inovação e Solidariedade.

OBJECTIVOS
  • Aumentar a intervenção dos departamentos em matéria de definição de política científica e de avaliação e acompanhamento das actividades de I&D;
  • Envolver o ISP em todos os programas de colaboração internacional, bem como nos programas de colaboração ao nível da África Austral
  • Prosseguir a contratação, a termo, de investigadores doutorados no âmbito dos programas a desenvolver com organismos de renome internacional tendo em vista o desenvolvimento de áreas estratégicas
  • Prosseguir a contratação, a termo, de investigadores doutorados no âmbito dos programas a desenvolver com organismos de renome internacional tendo em vista o desenvolvimento de áreas estratégicas
  • Prosseguir as acções tendentes a consolidar a oferta de formação ao nível da licenciatura e mestrado e reforçar os programas doutorais ajustando-os à procura do mercado.
  • Promover uma gestão integrada dos programas doutorais explorando também sinergias e cooperação com outras escolas nacionais e estrangeiras.
  • Institucionalizar a ligação à sociedade e sector produtivo e aposta no empreendedorismo de base.
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